Conseiller à la Réussite - CDD de Projet H/F - Universite de Strasbourg

CDD de projet 2 ans

Démarrage à compter du 01/11/26 au 31/10/27

Catégorie : A Corps : Ingénieur d'études

Emploi ouvert aux agents contractuels uniquement

Rémunération selon grille de la Fonction Publique

Mission

- Accompagner les étudiant·e·s dans leurs stratégies d'apprentissage et leur positionnement dans leur parcours d'études, individuellement et collectivement
- Coordonner le dispositif de tutorat transversal porté par l'Idip (maîtrise du français académique)
- Référent·e pour la formation des étudiant·es aux compétences transversales

Activités

Accompagnement individualisé des étudiants à la réussite

- Accueille les étudiant·e·s dans le cadre d'entretiens individuels ou en petits groupes
- Après une analyse de la demande et des besoins :a. Accompagne les étudiant·e·s dans le développement de leurs stratégies d'apprentissage, assiste à la mise en place de méthodologies de travail universitaire efficace, favorise l'adoption d'une approche réflexive sur leur parcours étudiant, apporte un soutien à la remobilisation et à la persévérance, etc.b. Oriente les étudiant·e·s vers les services de l'Unistra adéquats en fonction des besoins et assure l'interface si nécessaire.c. Organise et documente son activité (prise de rendez-vous, suivi, etc.)
- Coordination du dispositif de tutorat transversal porté par l'Idip (soutien en français académique)
- Création d'outils pour l'accompagnement par les conseiller·es : outils de suivi et de coordination, documents méthodologiques, procédure, etc.
- Développement et coordination d'ateliers Réussite à destination des étudiant·es (hors formation des tuteurs) et en collaboration avec l'équipe du pôle ARE

Les autres conseillers et conseillères à la réussite assurent plus particulièrement le pilotage des actions suivantes :

- Coordination du dispositif de tutorat
- Formation, conseil, accompagnement des équipes pédagogiques et autres acteurs de l'accompagnement
- Développement des pratiques et métiers de l'accompagnement étudiant
- Formation des tuteur·trices étudiante
- Valorisation des dispositifs d'accompagnement

Activités associées

- Documente les activités et les protocoles
- Participe à l'amélioration continue de l'activité des conseillers à la réussite à l'Unistra
- Participation aux activités du Pôle d'Appui à la Réussite Etudiante (ARE) et à l'activité du service (Idip)
- Participe aux activités menées à l'université en faveur de la réussite étudiante
- Assure une veille scientifique et professionnelle

a) Connaissances

Savoirs généraux, théoriques ou disciplinaires
- Théories de l'apprentissage, psychologie cognitive
- Facteurs influençant la réussite académique dans les études supérieures
- Psychologie et Sciences de l'éducation et de la formation
- Fonctionnement de l'université et des missions des services de l'Unistra (à acquérir si non maitrisé)
- Système d'enseignement supérieur
- Troubles des apprentissages (dys - praxie, calculie, orthographie, lexie, ...) et conception universelle de l'apprentissage
- Dispositifs de formation initiale et continue de l'université de Strasbourg et externes
- Ingénierie de formation et en ingénierie pédagogique (à acquérir si non maitrisé)
- Techniques de présentation écrite et orale
- Langue anglaise : B2 (cadre européen commun de référence pour les langues)

b) Compétences opérationnelles

- Mise en oeuvre et suivi de dispositifs d'accompagnement
- Conduite d'entretiens individuels et collectifs
- Élaboration de protocoles
- Mise en oeuvre d'une relation d'accompagnement
- Travail d'équipe
- Analyse de la demande et des besoins
- Capacité à proposer un plan d'action en cohérence avec les difficultés constatées
- Techniques de formation, de facilitation et d'animations
- Conduite de réunions
- Très bonne communication écrite et orale
- Maîtrise des outils bureautiques et de communication

c) Compétences comportementales

- Écoute
- Sens de l'observation et esprit d'analyse
- Bon sens du relationnel, patience, tact, respect
- Bienveillance / empathie
- Discrétion (respect de la confidentialité / secret professionnel)
- Bonne capacité d'adaptation
- Résolution de problèmes
- Disponibilité, réactivité et capacité à faire face à des situations urgentes
- Sens des responsabilité et autonomie

d) Diplôme

Diplôme souhaité : de préférence master en psychologie cognitive, psychologie du développement, ou sinon psychologie de la santé, psychologie du travail, ou en sciences de l'éducation

L'Université de Strasbourg est une université pluridisciplinaire de recherche qui comprend 56 000 étudiants et 5 800 personnels, dont 2 800 enseignants-chercheurs.

Elle propose un environnement professionnel intellectuellement stimulant, marqué par l'excellence de la recherche, un leadership régional et européen, et porté par un projet stratégique qui la définit comme internationale, ouverte, créative et inclusive.

Attentive à la qualité de vie au travail, à l'égalité femmes-hommes, et handi-bienveillante, l'Université de Strasbourg propose des opportunités professionnelles nombreuses et variées, au service de la formation des générations futures et du progrès scientifique.

Contexte

Le projet Include - INventer les Cursus de Licence pour l'Université de DEmain - fait partie des 19 lauréats de la deuxième vague de l'action "Nouveaux cursus à l'université" (NCU) et s'inscrit dans le contexte de la réforme du premier cycle des études supérieures.
D'une durée de 10 ans à compter de 2019 et soutenu par l'Etat dans le cadre du 3ème volet du Programme d'Investissements d'Avenir (PIA) à hauteur de 8,2 millions d'euros, le projet est porté par l'Université de Strasbourg (ANR- 18-NCUN-0001).

Piloté par la Direction des études et de la scolarité (DES) et en étroite collaboration avec l'Idip, le projet ambitionne de transformer en profondeur l'ensemble de nos licences actuelles grâce à un socle pédagogique solide et à 5 leviers d'actions : l'accompagnement des étudiants, l'orientation progressive, la personnalisation des cursus, l'internationalisation et la professionnalisation des formations. Ce projet vise par ailleurs à mettre en place des dispositifs de soutien et d'accompagnement renforcés flexibles et articulés entre eux pour mieux répondre aux différentes attentes et besoins des étudiants.

Le·la conseiller·ère à la réussite sera rattaché au Pôle d'Appui à la Réussite Etudiante (ARE) de l'IDIP ayant pour mission de favoriser la réussite des parcours étudiants en soutenant le développement de compétences du métier d'étudiant·e, et en particulier les compétences transversales lui permettant de s'adapter et d'agir de manière autonome et responsable à l'Université, et plus largement dans la société.
L'équipe des conseillers et conseillères à la réussite de l'Unistra propose des initiatives, des outils et mettent en place des dispositifs pour soutenir la réussite des étudiant·e·s, en collaboration avec les autres acteurs de l'écosystème universitaire, ainsi que pour former et soutenir l'action des autres accompagnateurs à la réussite (professionnels, étudiant·e·s tuteurs/trices).